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评价章节: 《第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子》

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  • 丁丁
    2020-11-04 16:40:20
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    感恩您的分享,讲的非常棒!您在这里分享都是在造福百姓!积德行善!

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 一花一世界
    2020-11-04 13:35:03
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    首次发现还能评论,我也来说说肺腑之言:老师由浅入深, 言简意赅,通俗易懂

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 一往而深
    2020-11-04 10:47:47
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    讲的太好了

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 笑看人生
    2020-11-03 18:50:46
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    老师您辛苦了

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 宁静致远
    2020-11-03 13:37:52
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    很喜欢刘老师通俗易懂的授课方式,受益匪浅!感谢您的大爱分享!

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 包罗万象,庞师精通命里风水布局。
    2020-11-03 12:24:36
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    老师金生水。我们在大山里,这山沟里喷出来的泉水。叫金泉水对吗?里面有金属吗?示望老师答复分解。谢谢!。

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 三木每子
    2020-11-02 12:06:52
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    谢谢老师的精彩讲解,老师您辛苦了!

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 2020-11-02 07:05:12
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    讲的太好了,老师辛苦了

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 幸福晚年
    2020-11-01 21:42:22
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    中医,之所以尊称为国医,不仅仅是因为他的源远流长,更是因为每当中华民族遭遇瘟疫时,总有中医先人挺身而出,用中医药消灾免难。才使得中华民族得以繁衍至今。虽然只是一个农业为主的穷国,却仍然是人口众多。所以说,中医药是中华民族繁衍生存的保护神! 现在岐黄学社的老师们给我们创造了如此优渥的学习中医机会,我等理当全力以赴的充实自己武装自己,借此机会能较系统地了解中医药学的相关知识内容。使我们开阔视野,增长能力。只要认真学习一定能有所收获。!只是更要辛苦各位老师了!

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 张保红
    2020-11-01 11:19:34
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    刘老师讲的非常好!

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 江二姐
    2020-10-31 20:59:10
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    刘老师讲课带有磁性很吸引,去思考,去理解,通俗易懂,谢谢老师辛勤劳动的付出。

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  • 龙门
    2020-10-31 20:58:29
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    刘老师讲的五行课程耐人回味,原本我五行的正逆方向吃不准,今天晚上看刘老师讲中医入门直播课堂后,促使我理解了五行图的内外坐标图形次序: (1)五行图外围是属于顺时针走势。 (2)五行图内的五星虚线是属逆时针走势。 感恩刘老师的精彩微信直播中医入门课程。

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  • 焕然
    2020-10-30 22:56:15
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    刘教授实在是知识太渊博了!

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  • 轻舞月光
    2020-10-30 22:20:05
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    刘老师讲的太形象生动易懂啦!谢谢老师的分享!

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 上善若水
    2020-10-30 21:21:35
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    老师课程讲的太透彻了!谢谢!

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 独立行动
    2020-10-30 11:37:36
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    感恩老师的讲解,透彻的描述。

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 李和平
    2020-10-30 09:42:47
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    老师讲的很透彻深入浅出

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    第五天:五行学说—如何理解五行“生我”者为母,“我生”者为子
  • 2020-10-29 12:25:13
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    刘老师:讲的太好了!

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  • 顺其自然
    2020-10-27 13:51:00
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    刘老师讲的真好,谢谢!

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  • 2020-10-27 10:17:40
    无可挑剔

    老师说的真好,谢谢分享中医知识

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中医基础理论

主讲人:刘文江  讲师介绍

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